Tarea opcional. Trabajando con vídeos en la clase de ELE: Anónimos y el subjuntivo

 Anónimos

Tipo de alumnos/curso: 

Aunque la actividad ha sido diseñada para estudiantes de español en una universidad europea, tanto por la temática (la pareja, Venecia) como por los protagonistas (una pareja joven) para que resulte motivadora, podría usarse con cualquier tipo de alumnos. 

Nivel de los alumnos: 

Nivel B1 y B2, no tanto por el nivel necesario para la comprensión del vídeo, como por los conocimientos gramaticales que se van a usar para la producción: el subjuntivo (contenido gramatical que se comienza a estudiar en el nivel B1).

Descripción de la actividad:

Fase 1 de calentamiento.

-Recordamos o aprendemos los casos en los que se usa el subjuntivo mediante preguntas a los alumnos.

- Ampliamos el tema si lo creemos necesario

- Creamos expectativas sobre el vídeo y la actividad preguntándoles si han estado en Venecia, en Italia...etc.

Fase 2 de visualización del vídeo.

- Se les explica que van a visualizar un vídeo hasta la mitad aproximadamente.

- Con el vídeo buscamos facilitarles input para la posterior producción, así como motivación para hablar del tema.

Fase 3  de producción:

- Se les plantea a los alumnos preguntas que deberán responder con subjuntivo o con los casos de indicativo que se prestan a confusión con ese tiempo.

¿Qué crees que pasará con la pareja? ¿No crees que son novios? ¿Qué te gustaría que pasara?

- Terminan de visualizar el vídeo y, ante la nueva situación en la trama del mismo, se les vuelven a plantear preguntas. ¿ Qué crees que es probable que ocurra ahora?

Conclusiones:

Trabajar con películas, cortos o series, en resumen, material audiovisual, es casi siempre motivador para los alumnos porque perciben que entienden más, aparte del componente lúdico que ofrecen y que hacen que las tareas sean mucho más amenas.

Dado que el subjuntivo les resulta un tema bastante tedioso hasta los cursos más avanzados, hay que intentar buscar tareas o actividades donde su uso sea ameno, contextualizado y no un uso tan centrado en la forma como ocurre en ejercicios tipo drill.

Webgrafía

Llorente, F. (2012). Anónimos. Madrid: CIPÓ Company & El Lobo Ameno. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=NcHzGlMvW5w